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心结谁来解
从从:心理问题是当今社会的一个严重问题，每一个人都应该从小陪养自己的性格！
denise:中国一味追求成绩的教育模式一定要改啊，我是一名学校老师， 我深刻地感觉到教师的工资、职称、以及判断你教学的成绩的好坏，在学校的地位等，都是通过看学生成绩的好坏，在这样的教育体制下，恶性循环竞争必定导致学生一味追求成绩而不是其他。如果他是一个成绩优秀的学生，就算是干点坏事，老师们还是会原谅他，因为他给老师带来了荣誉、工资、地位等。可悲呀，这样的学生还会有的。很多的重点中学的学生走出来就是内向害羞的样子，男生女生不敢互相讲话，因为他们追求的是成绩！必须无止境地压抑自己，扼杀这个年龄本应有的个性。
半断枪:我为这个同学感到难过.也为这个社会感到难过! 作为我,我与他有相同的经历,要不是有身边的许多同学和中学遇到的班主任和学校领导,我也可能与他走同样的道路.我在大学时曾有过同样的心理问题.幸运的是我选择了理性的道路.更重要的是我有好几个真心朋友.所以今天我已成为一个中学的优秀班主任.我从我自身的经历出发,更加关爱我的学生.
旁观者:震惊之余我们应当反思一下当前的教育现状。事件发生前，有一个为人师表者尝试着去了解他吗？又有谁真的去关心过他呢？他是一个害人者，又是一个受害者。教育问题 ！
无言:十年树木，百年树人。学校和社会评价班主任工作业绩不能只看升学率，而且也不能按课节多少计工资，育人的工作是无法用金钱计算的，领导及老师们应从心底里关爱学生，而不能急功近利，不顾……
阿军：从中小学起应开设《心理健康教育》课程，来丞救现代开放社会中易被扭曲的心灵。
山西论者：马加爵的悲剧意味着我们大家共同的悲剧，一个大学生就这样被毁灭了，同时还带走了四个风华正茂的青年。这血的教训难道不应该让我们警醒？我们的家长是否和我们的孩子交流过？我们的教育工作者是否关注过每个学生的身心健康？我们的教育制度，是否还应该进行更大力度的改革？
品味：马加爵的问题是个正常的问题，不能把学生中出现的一个事例，而大谈教育的改革，因为受教育的学生“多”，当然出现的问题也“多”，我认为并不是什么整个教育体制的问题，只是教育当中一些不完善的地方，需要国家资金的投入，出现问题并不是纯粹的指责能解决问题，而是要出何去完善教育机制。
来源：k12
加入时间：2004-5-10
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